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作者:admin 发布时间:2019-10-05

  根本会计教案课程义务教师 一、课程内容《根本会计》是会计学科的入门课程,也是财政会计专业的专业根本课,是进修初级财 务会计、中级财政会计、成本会计、办理会计和财政办理等专业课程的根本。对于其他相关 专业的学生来讲,进修本课程是领会会计根基理论和根基方式的路子,它有帮于完美学生的 专业学问布局,扩大学生的学问面。 本课程次要引见了会计的根基理论、根基方式和根基技术。包罗对会计的定义、会计核 算的本能机能、会计核算的对象、会计核算方式、会计核算的根基前提和一般性准绳、会计要素 和会计等式等根基理论的;细致阐述会计科目和账户的设置、复式记账道理、成本计较 和财富清查、会计核算法式、会计工做组织等根基核算方式;全面引见了会计凭证的填制、 账簿的登记和会计报表的编制等根基技术。 二、讲授体例方式 正在《根本会计》的讲授过程中,我们本着以报酬本的讲授,按照会计实务操做性 强的特点,决定采用理论联系现实的讲授方式进行相关的尝试讲授;如《根本会计》中的填 制会计凭证、登记账簿、编制会计报表等章节,若是只正在讲堂上讲理论既费时又达不到预期 的结果,因而我们将各类单据制做成多课件,将各个单据和整个填制过程完整地展现给 学生既抽象又活泼,然后再进行配套的尝试,充实调动学生的多种感官参取讲授勾当,实正 实现教取学的互动。按照多年的讲授经验我们将理论课取尝试课的比例定为 3:1,如许既 提高了学生的脱手能力,又使其所学的理论学问获得了巩固。 三、配套实践性讲授内容 《根本会计》是一门实践性很强的课程,需要学生正在进修中不竭进行尝试以添加感性认 识。为此我校特地成立了会计模仿尝试室和会计电算化尝试室,组织学生进行会计模仿尝试, 指点学生填制会计凭证(原始凭证的填制取审核、记账凭证的填制取审核)登记会计账簿、 编制会计报表。我们对《根本会计》这门课的讲授,实现了尝试场地的现场化、尝试材料的 尺度化、尝试手段的规范化。会计模仿尝试提高了学生进修乐趣,深化讲堂的理论讲授,强 化了现实操做技术,大大缩短了理论取现实的距离,为学生结业后尽快顺应现实工做打下了 的根本。 四、本课程的总要求 正在全面进修的根本上,精确理解根基概念、根基道理,可以或许使用复式记账道理熟练处置 经济营业,能按照供给的实物单据精确填制会计凭证、登记账簿、编制会计报表。 五、本课程总课时:总学时72 学时,4 学分,一学期开设。 第一章 会计的概念。2、会计核算的对象 讲授方针: 1、理解会计的概念和特点。 2、领会会计的发生和成长。 3、领会会计核算的对象和方式。 4、理解会计的根基本能机能及各本能机能之间的彼此关系。 讲授沉点及难点: 会计的概念、会计的根基本能机能、会计的对象。 讲授方式: 以教学法为从,理论联系现实,间以讲堂,以加深学生对所学学问的理解。 课时放置:2 课时。 导入新课: 有人说会计就是记账、算账、报账;有人说正在财政部分工做的人就是会计;请同窗们 思虑:这些说法对不合错误?事实什么是会计?会计是如何发生的?日常的会计工做次要有哪 新课教学:第一节 一、会计的概念(沉点)会计是以货泉做为次要计量单元,以会计凭证为根据,借帮于特地的法式及方式,对 特定从体的经济勾当进行全面、分析、持续、系统的核算取监视的一种办理勾当。 会计的发生和成长 物质材料的出产是会计发生和成长的根本,会计的发生 是由社会所决定和 限制 的.我计发生于西周,成长于唐朝,从会计发生和成长的过程能够看出 由社会所决定和限制的,此中取社会出产的成长更是亲近相关。给学生简单引见会计的发生和成长: 1、原始社会:结绳记事、刻木记事。 2、周朝: 一词起头利用。3、西汉取东汉:账簿发生,如, 实正在)式会计方式的使用,按照四柱结算法的账簿称为 (利润表)。6、我国正在清朝后期从国外引进了假贷复式记账法。 7、会计科学正在20 世纪30 年代逐渐构成了为企业内部运营办理供给消息的办理会计体 系,办理会计的发生取成长,是会计成长史上的一次伟大变化,从此,现代会计构成了财政 会计和办理会计两大分支。 讲完会计的相关概念后,教师可操纵式向学生提出:你怎样理解“经 济更加展,会计越主要”?进行讲堂会商。 二、会计的本能机能及特点 (沉点) 会计本能机能的定义: 会计本能机能是会计固有的功能,是会计素质的表现。所谓会计的本能机能是指会计正在经济办理 中客不雅上所具有的功能。 1、核算本能机能及其特点 (1)核算本能机能的概念 会计的核算本能机能,次要是对各单元经济勾当全过程的性、合和无效性进行监视。 (2)核算本能机能的特点 会计次要以货泉做为计量单元,从数量上核算各单元经济勾当环境; 会计次要核算曾经发生或曾经完成的经济营业; 会计正在反映经济勾当时具有完整性、持续性和系统性; 2、监视本能机能及其特点 (1)监视本能机能的概念 会计监视本能机能次要是对各单元经济勾当全过程的性、合和无效性进行监视。 (2)监视本能机能的特点 会计监视操纵货泉计价进行监视,也要进行实物监视; 会计监视是一个包罗事前监视、日常监视和过后监视的一个过程; 会计监视是单元内部的监视,使外部监视不成取代的。 会计核算取会计监视的关系: 会计核算取会计监视二者相辅相成,核算是监视的前提,监视是核算的。 第二节 会计核算的对象 一、会计对象的概念(沉点) 进修了会计的概念和本能机能后,同窗们会计工做的主要性有了明白的认识,那么会计工做 日常核算的内容具体又包罗那些呢,能否包罗企业或单元的全数经济勾当?从而指导出 会计对象的概念 会计对象就是会计核算和监视的内容。具体指社会再出产过程中可以或许用货泉计量的经济 勾当,或者说是再出产过程中的资金活动。 (一)资金:是指企业行政事业单元各项财富品资的货泉表示,包罗货泉本身。 (二)企业的资金活动: 1、工业企业的资金活动: 货泉资金储蓄资金出产资金成品资金货泉资金 2、贸易企业资金活动: 货泉资金商品资金货泉资金 3、行政事业单元的资金活动: 预算资金的拨入预算资金的收入 总结:企业的资金活动,是运营资金的活动,行政事业单元的资金活动是预算资金的运 会计的特点(沉点)通过前面内容的进修,教师可指导学生配合总结出会计的特点。 (一)以货泉为次要计量标准; (二)会计核算具有持续性、系统性、分析性和全面性的特点; (三)会计具有一整套科学适用的特地方式。 三、会计方式(领会) 会计方式是指履行会计本能机能、完成会计使命,实现会计方针的体例,是会计办理的手段。 会计方式包罗会计核算方式、会计阐发方式和会计查抄方式。 会计核算方式是对经济营业进行全面、持续、系统的记实和计较,为运营办理供给需要 的消息所使用的方式,它是整个会计方式系统的根本。 本书次要进修会计核算方式。先请同窗们思虑并回覆:你所晓得的会计核算方式有哪 些?然后进行。 会计核算方式一般包罗:设置账户、复式记账、填制和审核会计凭证、登记会计账簿、 成本计较、财富清查和编制财政会计演讲七种方式。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 安插功课: 1、思虑会计核算的各类方式之间的彼此关系; 2、复习本节内容,并预习下节课内容。 讲授总结:“根本会计学”是会计学专业的入门课程,本节又属第一次课,因此讲述会计的 概念必然要连系学生已有的糊口经验和经济学学问,不成标新立异。既要激发学生对会计的 进修乐趣,又要加沉理论学问的,为“会计学根本”后续学问的进修以及会计学专业课 程的开设奠基优良根本。 第三节 会计核算的根基假设和一般性准绳 讲授内容: 1、会计核算的根基前提。 2、会计核算的一般性准绳。 讲授方针: 1、理解会计核算的根基前提。 2、理解会计核算的一般性准绳。 讲授沉点和难点: 1、会计核算的根基前提。 2、会计核算的一般性准绳。 本节课次要是难正在理解、把握和使用上。 讲授方式: 以教学法为从,理论联系现实,间以讲堂,以加深学生对所学学问的理解。 课时放置:2 课时。 导入新课: 上节课我们进修了会计的概念,大师晓得会计是经济办理的主要构成部门,它是以货泉 计量为根基形式,使用特地的方式,对经济勾当进行核算和监视的一种办理勾当。为了 这些办理勾当的一般进行,就必需对错综复杂的经济营业从空间上、时间上以及计量方式上 做一些需要的、正在会计上合乎推理的判断和,这些和判断就是会计核算的前提和条 件,也就是我们本节课要给大师讲述的会计核算的根基前提。 教学新课: 一、会计核算的根基前提(沉点/难点) 一般认为会计核算的根基前提包罗会计从体、持续运营、会计期间、货泉计量四项。 (一)会计从体 会计从体又成为会计实体、会计个别,它是指会计人员所核算和监视的特定单元。会计 从体前撮要求会计人员只能核算和监视所正在从体的经济勾当。这一前提的次要意义正在于:一 是将特定从体的经济勾当取该从体所有者及职工小我的经济勾当区别开来;二是将该从体的 经济勾当取其他单元的经济勾当区别开来,从而界定了处置会计工做和供给会计消息的空间 范畴,同时申明某会计从体的会计消息仅取该会计从体的全体勾当和相关。 例如,一项商品购销营业,甲方是买方,乙方是卖方。按照会计从体的要求,会计人员 应坐正在本企业的立场上处置营业,即甲方的会计应做商品购进的账务处置,而乙方的会计应 做商品发卖的账务处置。 正在这里该当留意的是:会计从体取法令从体并非是对等的概念, 法人能够做为会计从体,但会计从体不必然是法人。例如由天然人所开办的独资和合股 企业不具有法人资历,这类企业的财富和债权正在法令上被视为业从或合股人的财富和债权, 但正在会计核算上必需将其做为会计从体,以便将企业的经济勾当取其所有者的经济勾当以及 其他实体的经济勾当区分隔来。企业集团由若干个具有法人资历的企业构成,各个企业既是 的会计从体,也是法令从体,但为了反映整个集团的财政情况,运营及现金流量情 况,还应编制该集团的归并会计报表,企业集团是会计从体,但凡是不是一个法人。 (二)持续运营 持续运营是指会计从体正在可预见的将来,将按照一般的运营方针和既定的运营方针持续 运营下去。即正在可预见的将来,该会计从体不会晤对破产和清理。例如:企业固定资产计量 应按购建时的汗青成本入账,固定资产价值通过提取折旧的形式,正在其利用年限内分期转做 费用等,都是以持续运营为前提的。 (三)会计分期 会计分期是指将企业的出产运营勾当报酬地划分为若干个相等的时间间隔,以便确认某 个会计期间的收入、费用、利润,确认某个会计期间的资产、欠债、所有者权益,编制会计 报表。这一根基前提的次要意义是:界定了会计消息的时间段落,为分期结计帐目和编制财 务会计演讲,贯彻落实权责发生制、可比性准绳、一贯性准绳、相关性准绳、配比性准绳、 及时性准绳、划分收益性收入取本钱性收入的准绳及隆重性准绳奠基了根本。 我国企业会计原则中将会计期间分为年度、半年度、季度和月度。年度、半年度、季度 和月度的起讫日期采用公历日期,即会计年度取公积年度不异,从1 日起头到12月31 日为止。半年度、季度和月度均称为会计中期。 (四)货泉计量 《企业会计轨制》,会计核算以人平易近为记账本位币。营业出入以外币为从的企业, 也能够选择某种外币做为记账本位币,但编制会计报表时必需换算为人平易近币。 以上会计核算的四项根基前提,具有彼此依存、彼此弥补的关系。会计从体确立了会计 核算的空间范畴,持续运营取会计分期确立了会计核算的时间长度,而货泉计量为会计核算 供给了需要的手段。没有会计从体,就没有持续运营,没有持续运营,就不会有会计分期; 没有货泉计量,就不会有现代会计。 二、会计核算的一般准绳(沉点/难点) (一)客不雅性准绳:照实地反映现实发生的买卖或事项,不弄虚做假 (二)相关性准绳:所供给的会计消息该当可以或许反映企业的财政情况、运营和现金流 量,以满脚会计消息利用者的需要 (三)可比性准绳:指企业的会计核算该当按的会计处置方式进行,会计目标该当息 口径分歧、彼此可比。 它是指企业之间的横向比力,要求各企业采用的会计处置方式分歧。 (四)一贯性准绳:指企业的会计处置方式前后各期该当连结分歧,不得随便变动。 它次要指统一会计从体前后各期的会计政策该当连结不变,不得随便变动 (五)及时性准绳:指企业的会计核算该当及时进行,不得提前也不得畅后 (六)了了性准绳:指企业的会计核算和编制的财政会计演讲该当清晰了然,便于理解和 操纵。 (七)权责发生制准绳:指正在会计核算中以应收对付做为计较尺度来确定本期收入和费用 的一种账务处置方式。 以权责发生制准绳做为记账的根本,要求正在出产运营勾当中,凡是当期曾经实现的 收入和曾经发生或承担的费用,非论款子能否收付,都应做为当期的收入和费用途理;凡是 不属于当期的收入和费用,即便款子曾经发生正在当期收付,都不该做为当期的收入和费用。 (八)配比准绳:指企业正在进行会计核算时,收入取成本、费用该当彼此配比,统一会计 期间内的各项收入取其相关成本、费用,该当正在该会计期间内确认。 配比准绳有两层寄义:一是配比;二是时间配比。 (九)汗青成本准绳:指企业的各项财富正在取得时该当按现实成本计量。各项财富若是发 生减值,该当按照计提响应的减值预备。除法令、行规和国度同一的会计轨制还有 者外,企业一律不得自行调整账面价值。 (十)划分收益性收入取本钱性收入准绳:指凡收入的效益及于本会计年度(或一个停业 周期)的,该当做为收益性收入;凡收入的效益及于几个会计年度(或几个停业周期)的, 该当做为本钱性收入。 收益性收入:仅取本会计期间相关的收入 做为当期费用本钱性收入:取几个会计期间相关的收入 计入资产的价值(十一)隆重性准绳:指企业正在进行会计核算时,该当遵照隆重性准绳的要求,不得多计 资产或收益、少计欠债或费用。 按照该准绳,正在轨制入彀提了响应的减值预备,但不得提奥秘预备 (十二)主要性准绳 主要性准绳是指正在会计核算过程中,对买卖或事项该当区别其主要程度,采用分歧的核 算体例。对资产、欠债、损益等有较大影响,并进而影响财政会计演讲利用者据以做出合理 判断的主要会计事项,必需按照的会计方式和法式进行处置,并正在财政会计演讲中予以 充实、精确地披露;对于次要的会计事项,正在不影响会计消息实正在性和不至于会计演讲 利用者做出准确判断的前提下,可恰当简化处置。 (十三)本色沉于形式的准绳:指该当按照买卖或事项的经济本色进行会计核算,而不该 当仅仅按照它们的法令形式做为会计核算的根据。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 安插功课:1、请同窗们本人举出四个例子来别离申明会计的四个根基前提。 2、给出实例让同窗们判断属于一般准绳中的哪种准绳。(标题问题见随堂所发习题) 讲授总结:因为受学生所学学问和“根本会计学”课程内容的,会计的根基前提和一 般准绳正在“根本会计学”课程中,无法让学生深透的理解。讲课中应力图简明易懂、深切浅 第二章会计要素和会计均衡公式 第一节 会计要素 讲授内容: 1、会计要素的概念 2、会计各要素的寄义及包罗的具体内容 讲授方针: 1、理解会计要素的概念。 2、能熟练地说出会计要素的形成。 3、领会会计各要素的具体内容。 讲授沉点及难点: 会计六要素的概念、特点、包含的内容。 讲授方式: 以教学法为从,配以响应的习题进行,以加深学生对所学学问的理解。 课时放置:4 课时 课时申明:因会计六大体素是一个同一的全体,所以用一个教案封面分两次。 导入新课: 我们曾经给大师引见了企业的经济勾当以及会计的对象,那么,会计事实核算些什 么呢?能够说五花八门,名目繁多,但归纳起来,就是六大类,即我们今天将给大师的 会计六大体素:资产、欠债、所有者权益、收入、费用和利润。 新课教学: 一、会计要素(沉点/难点) 会计要素就是对会计对象具体内容的根基分类,它是会计对象的构成部门,是会计报表 内容的根基框架,也是账户的合并和归纳综合。 企业会计的根基要素分为:资产、欠债、所有者权益、收入、费用、利润。 (一)资产 1、概念:资产指过去的买卖、事项构成并由企业具有或者节制的资本,该资本预期会 给企业带来经济好处。 2、资产的特征。 第一,资产必需是由过去的买卖事项构成并由企业具有或者节制的经济资本。 第二,资产做为一项资本,它必需具有能力为企业带来经济好处的能力。 第三,做为一项资产,该当能以货泉计量其价值。 资产的内容:资产按照流动性可分为流动资产和非流动资产。 (1)流动资产 流动资产有以下几品种型: 货泉资金:指货泉资金存正在的资产,包罗现金、银行存款、其它货泉资金等。 短期投资:指各类可以或许随时变现、持有时间不跨越一年的有价证券以及不跨越一年的 其它投资。 应收及预付款子:指应收而尚未收回的账款和预付的购货款,属于短期债务。包罗应 收单据、应收账款、预付账款、其它应收款等。 存货:指企业正在出产运营过程中为发卖或耗用而储存的各类资产,包罗商品、产成品 半成品、正在产物以及各类材料、燃料、包拆物和低值易耗品等。 (2)非流动资产 非流动资产次要有以下几品种型: 持久投资:指不预备正在一年以内变现的投资,包罗股票投资、债务投资和其它投资。 固定资产:用年限正在一年以上,单元价值正在限额以上,并正在利用过程中保 持原有物质形态的资产,包罗衡宇及建建物、机械设备、运输设备和东西器具等。 无形资产:指企业持久利用而没有实物形态的资产,包罗专利权、非专利手艺、商 标权、著做权、地盘利用权和商誉。 (二)欠债 1、欠债的概念:欠债是指过去的买卖、事项构成的现实权利,履行该权利回导致经济 好处流出企业。 2、欠债的特征: 第一,欠债的素质是一种现时经济权利。 第二,欠债对债权人的资产具有要求权。 第三,欠债必需有能力用货泉切当计量或合理估计的金额。 第四,欠债的的体例有:以资产;以供给劳务;或者两者兼而有之。 3、欠债的内容 欠债按其流动性分为流动欠债和持久欠债。 (1)流动欠债:指将正在一年 或者跨越一年的一个停业周期内的债权。流动欠债次要有以下几品种型: 对付单据:因贸易信用发生,须于商定日领取必然金额给持票人的书面证明。对付款子 :指因赊购货色或接管劳务等缘由而发生尚未领取的、预收的或对付的款 项。包罗对付账款、预收账款、其他对付款和对付股利等。 对付工资: 指企业对付而未付给员工的劳动报答 应交税金: 指企业按税法应交而未交的各项税金。 (2)持久欠债: 是指正在一年以上或者跨越一年的一个停业周期以上的债权。 持久欠债次要有以下几品种型: 持久告贷:指企业为购买持久资产且期正在正在一年以上的各类告贷 对付债券: 指企业为筹集持久资金而刊行的,商定于某一特定日期还本付息的书面 证明。 持久对付款:是指除持久告贷和对付债券以外的其他各类持久对付款。如对付融资租 赁租入固定资产的租赁费等。 (三)所有者权益 1、所有者权益的概念:指企业所有者正在企业资产中享有的经济好处,其金额为资产减 去欠债后的余额。 2、所有者权益的内容: 实收本钱:指投资者按企业章程、合同或和谈的商定,现实投入企业的本钱。 本钱公积: 包罗本钱 溢价、接管捐赠资产等。亏损公积: 按国度相关从净利润中提取的公共堆集。 未分派利润: 企业留于当前年度分派的利润或待分派利润。 欠债取所有者权益的比力:虽统称为权益,但两者性质、数量关系和的法令义务不 (四)收入1、收入的概念:指企业正在发卖商品、供给劳务及让渡资产利用权等日常勾当中所构成 的经济好处的总流入。 2、收入的特征 收入是从企业的日常运营勾当而不是偶发的买卖或事项中发生。 收入可能表示为资产的添加、欠债的削减,或者二者兼而有之。 收入本身能导致企业所有者权益的添加。 收入只包罗本企业经济好处的流入,不包罗为第三方或客户代收的款子。 3、收入的内容 从停业务收入: 指企业次要经停业务的收入。如发卖产成品的收入。 其他营业收入: 指企业从停业务以外的经停业务所取得的收入。如材料发卖、手艺 让渡、固定资产出租、包拆物出租、无形资产出租、运输收入等。 留意:给学生停业外收入取从停业务收入和其他营业收入正在性质上的分歧。 (五)费用 1、费用的概念:指企业为发卖商品、供给劳务等日常勾当所发生的经济好处的流出。 即企业正在出产运营过程中发生的各类花费。 2、费用的特征 费用发生于企业的日常运营勾当而不发生于偶发的买卖或事项; 费用的发生一方面要导致资产的削减,另一方面会导致资产形态的转换。 费用要以收入来弥补,本身及最终会导致所有者权益的削减。 费用和成本虽都是企业经济资本的花费,都属于费用,但人们凡是将计入某一成本计 算对象的费用,又称为成本。 3、费用的内容 :费用按其用处和获得弥补的时间分歧分为产物出产费用和期间费用。 产物出产费用:取产物出产或供给劳务相关并计入成本而发生的各项费用。包罗间接 材料费用、间接人工费用、其他间接费用和制制费用等。 是指企业行政办理部分为组织和办理出产运营勾当而发生的从当期收入中获得弥补的费用。包罗:办理费用、财政费用和停业费用。 (六)利润 1、利润的概念:指企业正在必然会计期间的运营,它是企业正在必然会计期间内实现 的收入减去费用后的余额。 2、利润的特征 利润是收入和费用两个会计要素配比的成果。 利润是广义的收入和广义的费用相抵后的差额。 利润将最终导致所有者权益的添加。 3、利润的内容 从停业务利润: 从停业务收入减去从停业务成本和从停业务税金及附加后的余额。 停业利润:从停业务利润加其他营业利润减期间费用后的余额。 利润总额:停业利润加投资净收益加停业外收入减停业外收入。 净利润: 利润总额减去应纳所得税后的余额。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 讲堂: 1、简述所有者权益取欠债的区别。 2、三年前,几小我合股建立了一家公司,共筹资400 万元(此中合股人投资300 万元, 从银行告贷100 万元),用以建厂房、买设备和材料,构成企业的资产。颠末两年的苦心经 营,企业已具有资产600 万元,需要各类债权200 万元,试计较,企业的净资产为几多? 企业的留存收益又是几多? 安插功课:1、举例申明你对资产、欠债、所有者权益三个会计要素的认识。 2、举例申明你对收入、费用、利润三个会计要素的认识。 讲授总结:因为受学生所学学问和“根本会计学”课程内容的,会计要素正在“根本 会计学”课程中,容易无法让学生深透的理解。讲课中应力图简明易懂、深切浅出。 第二节 会计均衡公式 讲授内容: 1、会计均衡公式 2、经济营业的发生对会计均衡公式的影响 讲授方针: 1、能注释会计根基等式 2、能按照会计均衡公式中各要素之间的关系,阐发分歧经济营业类型对会计要素的影 讲授沉点及难点:会计均衡公式。 讲授方式: 以教学法为从,同时用多课件演示各品种型的经济营业对会计根基等式的影响并配 以响应的习题进行,以加深学生对所学学问的理解。 课时放置:2 课时 导入新课: 我们晓得,开办任何一个企业都必需筹集必然数额的本钱金,这些资金我们能够通过吸 收别人投资获得,也能够通过欠债体例取得;然后再按照本企业出产运营的需要,购买需要 的厂房、设备、原材料等资产,才能开展一般的经济勾当。企业的这些资产一方面表示为特 定的物质实体存正在形式,如:现金、固定资产等;另一方面又表示为响应的要求权,即这些 资产是若何取得的,为谁所有,好比:向别人借钱方法取利钱、接收别人投资要给人家分红 等。人们常把对资产的要求权称为权益。由此可见,资产取权益是统一资金的两个方面,而 且正在总额上有一种必然的相等关系,即资产=权益或资产=欠债+所有者权益。 教学新课: 一、会计恒等式的表示形式(沉点) 资产=欠债+所有者权益(静态表示) 利润=收入—费用 (动态表示) 资产=欠债+所有者权益+收入—费用(分析表示) 二、经济营业的发生对会计等式的影响(沉点) (一)经济营业的概念 经济营业是指正在企业出产运营过程中发生的、可以或许使会计要素增减变化的事项。具体分 买卖:指会计从体取一切单元或小我发生的往来。例如:采办材料、发卖产物、向银行告贷、接收投资等。 事项:指会计从体内部各部分之间发生的资金勾当。例如:领用材料、固定资产计提折 旧、分派费用等。 (二)经济营业发生对会计等式的影响 用多课件演示下列经济营业发生后惹起的资产取权益之间的变化。 1、资产项目之间此增彼减,总额不变。 例如:2005 年甲企业以银行存款购入3000 千克原材料,每千克10 元。(原材料添加, 银行存款削减) 2、欠债项目之间此增彼减,总额不变。 例如:2005 年甲企业向银行借入为期3 个月的告贷70000 元,前欠料款。(短期借 款添加,对付账款削减) 3、资产取欠债及所有者权益项目标同增同减,总额变化。 例如:2005 年甲企业向银行借入为期3 个月的告贷70000 元,存入企业存款户。(短期 告贷添加,银行存款添加) 4、欠债及所有者权益项目标此增彼减,总额不变。 例如:某单元向银行告贷200 万元,后因企业办理不善,发生财政坚苦,取银行进行债 务沉组,经协商,银行同意将该笔告贷转为对该企业的投资。 该笔营业:告贷削减200 万元,实收本钱(股本)添加了200 万元,权益总额未变 总结:企业发生的任何经济营业所惹起的资产取权益的变化无非是以下四品种型:(1)资产 取权益同时添加;(2)资产取权益同时削减;(3)资产之间有增有减;(4)权益之间有增有 1:两边总额等额添加;2:两边总额等额削减;3:两边总额不变;4:两边总额不变由以上阐发得出,经济营业的发生不影响会计等式的成立。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 安插功课:假如你和几个好伴侣配合开办一个公司,必定会涉及资产取权益的问题,你认为 资产添加 资产削减 权益添加 权益削减 该当若何描述这两者之间的关系呢? 讲授总结:本节内容是正在学生熟练控制会计要素的分类根本上设想的,可大量使用具体 实例会计恒等式的使用;通过典型例题,帮帮学心理解会计根基等式,指导学生本人总 结经济营业的发生能否影响会计等式的均衡,加深印象 ;沉点板书会计恒等式的使用实例, 并初步引入“会计报表雏形”。 第三章 账户和复式记账 第一节 会计科目取账户 讲授内容: 1、会计科目 2、账户 3、账户的分类 讲授方针: 1、理解会计科目标概念。 2、能说出会计科目标分类。 3、理解账户的概念。 4、按照账户的设置准绳,熟练的设置账户。 5、准确识别账户的根基布局。 6、明白会计科目取账户的之间的区别取联系。 讲授沉点及难点: 会计科目标内容、账户的寄义及其根基布局、会计科目取账户的关系。 讲授方式: 以教学法为从,同时配以多课件进行演示。 课时放置:2 课时。 导入新课: 率领大师回首会计六大体素的名称和内容,指导同窗们思虑六大体素是对会计对象的 分类,若是要再对会计对象的具体内容进行分类该若何分?如:企业的厂房、机械设备等都 是企业的资产,并且是固定资产的实物形态,为了反映其增减变更环境,按照办理的要求, 就要将其归为一类,设置“固定资产”科目,从而引出会计科目标概念。 教学新课: 一、会计科目(沉点) 会计科目标概念:会计科目是对会计要素按照分歧的经济内容和办理需要进行分类的项 目。会计科目是设置账户、处置账务所必需恪守的法则和根据,是准确组织会计核算的主要 前提。正在现实工做中,凡是是先设置会计科目再根据会计科目设置账户。会计科目也可简称 为科目。 会计科目标分类: 1、按经济内容分类,可分为:资产类科目、欠债类科目、所有者权益类科目、成本类 科目和损益类科目。 2、按其所供给消息的细致程度分类,可分为:总账科目和明细账科目。 二、账户(沉点) 会计科目只是了会计对象具体内容的类别号称,还不克不及进行具体的会计核算。为了 持续、系统、全面地记实因为经济营业的发生而惹起的会计要素的增减变更,供给各类会计 消息,必需按照的会计科目正在帐簿中开设账户。 账户就像每个家庭户口簿中的一页页卡片,每个家庭有一页卡片,每页卡片按规 定的格局记实每小我的根基环境及其变更环境。 账户的概念:账户是按照会计科目开设的,具有必然的格局和布局,用于分类反映会 计要素增减变更及其成果的一种东西。 (一)账户的根基布局 账户是正在分类的根本上汇集经济营业数据的东西和场合,这就决定了它必需具有合理结 构。这是账户分歧于会计科目之所正在。 任何一项经济营业的发生城市惹起会计要素及其项目标变更,而这种变更不过乎两种情 况:添加或削减,因此账户响应地分为摆布两方,一方用于登记添加额,另一方用于登记减 少额。账户的名称加上登记添加额和削减额的两方,就形成了账户的根基架构。反映账户基 本布局最简单的形式是“T”形账户。 如图: 左方(借) 账户名称 左方(贷) 账户摆布两方,哪一方登记添加金额,哪一方登记削减金额,其余额正在哪一方,则取决 于所采用的记账方式和账户本身的性质。 (二)账户的具体布局 1、资产类及成本类账户 借方(本期借方发生额):添加栏——登记本期添加额 贷方(本期贷方发生额):削减栏——登记本期削减额 期初期末余额:正在借方——添加栏方 2、欠债及所有者权益类账户 借方(本期借方发生额):削减栏——登记本期削减额 贷方(本期贷方发生额):添加栏——登记本期添加额 期初期末余额:正在贷方——添加栏方 3、损益类账户 (1)收入类 借方(本期借方发生额):削减栏——登记本期削减额 贷方(本期贷方发生额):添加栏——登记本期添加额 期初期末余额:无余额 (2)费用类账户 借方(本期借方发生额):添加栏——登记本期添加额 贷方(本期贷方发生额):削减栏——登记本期削减额 期初期末余额:无余额 (三)期初余额、本期发生额、期末余额之间的关系 期初余额+本期添加额—本期削减额==期末余额 1、资产类及成本类账户 期初借方余额+本期借方发生额—本期贷方发生额==期末借方余额 2、欠债 、所有者权益类账户 期初贷方余额+本期贷方发生额--本期借方发生额==期末贷方余额 (四)账户取会计科目标关系 不异点:账户是按照会计科目开设的,会计科目是账户的名称;二者反映经济内容不异。 分歧点:会计科目是账户名称,不存正在布局;账户是对会计要素增减变更环境及成果进 行全面、持续、系统的记载,不只要有反映的内容,还必需具备必然的布局。 提醒学生:正在会计讲授中,因限于客不雅前提,不成能正在讲堂上对列举的经济营业都按照 账户的正轨格局逐个举例,凡是仍是将账户布局简化为丁字账布局。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 安插功课: 1、简述会计科目取账户的区别和联系。 2、举例申明你对会计科目取账户的认识。 讲授总结:讲课过程必然要进一步连系前面所讲会计要素的概念,注释会计要素取会计 科目、会计要素取会计恒等式的内正在联系。 第二节 复式记账和假贷记账法 讲授内容: 1、复式记账道理 2、假贷记账法 讲授方针: 1、能理解复式记账的根基道理。 2、能说出假贷记账法的概念和根基内容。 3、明白账户的对应关系和对应账户的寄义。 4、能借帮试算均衡道理编制试算均衡表。 5、能说出账户的平行登记的要点 6、能熟练地编制简单的会计分录。 讲授沉点取难点: 复式记账道理的理解、编制试算均衡表、会计分录的编制。 讲授方式: 连系实例进行,并给出学生营业题让学生边听边练。 讲课时数:2 课时。 导入新课: 我们曾经晓得了经济营业的发生会惹起某些会计要素项目发生增减变更,也明白了这 数量上的变更该当正在账户中加以记实。怎样记呢?这就是我们今天要讲的记账方式问题。 新课教学: 一、复式记账(沉点) 复式记账法是从单式记账法成长而来的。对于每一笔经济营业所惹起的会计要素及其项 目标增减变更,都以相等的金额,正在两个或两个以上的账户中彼此联系地登记的记账方式就 是复式记账法。 二、假贷记账法(沉点/难点) (一)假贷记账法的概念:假贷记账法以“借”、“贷”二字做为记账符号的一种复式记 (二)假贷记账法的特点:1、以“借”和“贷”做为记账符号 2、以“有借必有贷,假贷必相等”做为记账法则 3、对账户不要求固定分类 4、以“借方金额等于贷方金额”做为试算均衡公式 (三)假贷记账法的账户布局 期初余额期初余额 本期添加额 本期削减额 本期削减额 本期添加额 本期发生额合计 本期发生额合计 本期发生额合计 本期发生额合计 期末余额 期末余额 (四)假贷记账法的记账法则:“有借必有贷,假贷必相等”。 (五)假贷记账法的试算均衡 1、余额的均衡(理论根据:会计恒等式) 全数账户的期初(期末)借方余额合计==全数账户的期初(期末)贷方余额合计 2、发生额的均衡(理论根据:假贷记账法的记账法则) 全数账户本期借方发生额合计==全数账户本期贷方发生额合计 四、会计分录(沉点) (一)会计分录的概念 所谓会计分录,就是根据假贷记账法的记账法则对经济营业列示应借应贷账户及其金额 的一种书面记实。 (二)会计分录的分类 会计分录分为简单会计分录(一借一贷)和复合会计分录(多借一贷、一借多贷) 见多课件演示假贷记账法的使用。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 安插功课:复习本节内容并预习下节课内容。 讲授总结:本次课要大量的板书,即多课件,显示账户的布局、营业的类型。力图 使用抽象化讲授阐述假贷记账法记账法则的具体使用,进一步理解会计恒等式。 第三节 总分类账户取明细账户的平行登记 讲授内容: 总分类账户取明细账户的平行登记。 讲授方针: 1、握总分类账户取明细分类账户平行登记的要点。 2、可以或许进行总分类账户取明细分类账户平行登记。 讲授沉点取难点: 总分类账户取明细分类账户平行登记。 讲授方式: 用多课件演示总分类账户取明细分类账户的平行登记,然后给出营业题让学生本人脱手 尝试。 讲课时数:2 课时 导入新课: 会计上为什么要同时设置总分类账户和明细分类账户,对于这两种账户我们若何进行登记 教学新课:一、总分类账户(沉点) 总分类账户是按照总分类会计科目开设的账户。核算该账户内容的综括材料,只用价值 目标进行计量。它对明细分类账户起统驭感化。所以,又称总账账户。 二、明细分类账户(沉点) 明细分类账户是对总分类账户所做的更细致的分类,是对总分类账户的细项进行核算, 是总分类户的弥补。 三、总分类账户取明细分类账户的平行登记(沉点) 总分类账户取明细分类账户的平行登记的要点: (一)根据不异 (二)标的目的不异 (三)期间不异 (四)金额相等 具体内容见多课件。本部门内容的是:起首,用多课件演示其登记过程,边 演示边,然后给出营业题让学生本人脱手。 巩固新课:可采用提问、等体例巩固本节内容。 安插功课:总分类账户取明细分类账户的平行登记。(详见配套习题) 讲授总结:本次课要沉点传授学生编制会计分登科试算均衡的技术,把前面所学学问畅通领悟 贯通,实正理解并控制假贷记账法。 第四章 次要经济营业的核算 教案申明: 因本章几节内容均为阐述账户和复式记账的使用,所以讲授方针、讲授方式有良多类似之处, 本章一至四节教案和起来编写。 讲授内容: 1、企业筹集资金的核算 2、供应过程的核算 3、出产过程的核算 4、发卖过程的核算 5、利润构成和分派 讲授方针: 1、领会工业企业出产运营过程总分类核算次要账户的用处、布局。

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